Debatte: Würde ist positiver als Ehre

(Renovatio). Kinder, vor allem in den ersten Lebensjahren, nehmen die Normen der Kultur, in der sie geboren und aufgewachsen sind, schnell auf. Ein wichtiger Teil dieser Einführung ist das Lernen der normativen Regeln für Sprache, Spiel, Respekt und Würde sowie der Normen des moralischen Empfindens. Die ersten Grundsätze, die sie aufnehmen, beziehen sich auf Grenzen, die von den Eltern oder Bezugspersonen gesetzt werden.

Wenn sie zum Beispiel zu sprechen beginnen, werden ihnen die Sprachregeln – wie die Subjekt-Verb-Übereinstimmung und die korrekte Verwendung der schwierigen, unregelmäßigen Verbkonjugationen – durch Korrekturen vermittelt.

Schon Kinder kennen Gerechtigkeit

Kinder widmen sich dem Spiel – ob daheim oder in der Schule. Ihre Spiele – mit verschlungenen Regeln, die Begriffe werden müssen – sind bedeutende Entwicklungswerkzeuge für sie. In Gesellschaft mit organisierten und komplexen Spielen stellen Schiedsrichter sicher, dass die Spieler die Regeln befolgen.