Wir müssen reden. Wie sollen Schulen das Thema Terror behandeln?

Sind Anschläge auf oder durch Muslime ein Thema für Schule und Unterricht? Das Leibniz-Institut für Bildungsmedien / Georg-Eckert-Institut (GEI) erarbeitete mit Bildungsträgern neue Handreichung für Pädagog*innen“.

(GEI/IZ). Die neue kostenfreie Handreichung „islamistische und rassistische Anschläge – ein Thema für Unterricht und Schule“ beleuchtet die pädagogischen, didaktischen und schulrechtlichen Herausforderungen, vor denen Lehrkräfte und Schulen nach extremistischen oder rassistischen Anschlägen stehen.

Wie können sie sensibel gegenüber individuellen Bedrohungsgefühlen oder Rassismuserfahrungen im Nachgang von Anschlägen im Unterricht agieren? Wie über Bilderverbot und Prophetendarstellungen im Unterricht sprechen? Welche digitalen Materialien und welche didaktischen Konzepte bieten dabei Unterstützung? Diese und weitere Fragen beantwortet die Handreichung in ihren drei Teilen „Hintergrund“, „Unterrichtspraxis“ und „Schule und Schulentwicklung“.