Bildung: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems. Von Cemil Sahinöz
Die gesellschaftliche Funktion der Schule sei Selektion, schreibt Cemil Şahinöz. Studien wie PISA 2000 und 2003 zeigten, dass in Deutschland die soziale Herkunft stärker als anderswo über Lebenschancen entscheide.