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Nicht unsere Kinder sind das Problem, sondern das Bildungssystem

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Bildungssystem: In einem Gastbeitrag setzt sich Ali Mete mit schwerwiegenden Mängeln unseres Schulwesens auseinander. (iz). Ich erinnere mich gerne an meine Schulzeit zurück, vor allem meine Grundschulzeit. In einem Dorf […]

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Nach Hochwasserkatastrophe Bildungsnotstand in Pakistan

Islamabad (KNA). Gut zwei Monate nach der Hochwasserkatastrophe in Pakistan sind für mehr als zwei Millionen Kinder die Schulen weiterhin unzugänglich. Die schwerste Überschwemmung in der Geschichte des Landes hatte fast 27.000 Schulen zerstört oder beschädigt.

„Fast über Nacht haben Millionen von Kindern in Pakistan unter den traumatischsten Umständen Familienmitglieder, ihr Zuhause, ihre Sicherheit und ihre Bildung verloren“, sagte Robert Jenkins, Bildungsexperte des Kinderhilfswerks Unicef, am 3. November. Angesichts ungewisser Aussichten und nach langen Schulschließungen in der Pandemie-Zeit erlebten sie nun eine weitere „Bedrohung ihrer Zukunft“.

Während der Corona-Pandemie waren die Schulen in Pakistan zwischen März 2020 und März 2022 für insgesamt 64 Wochen ganz oder teilweise geschlossen. Das islamische geprägte Land hatte damit weltweit eine der längsten pandemiebedingten Schulschließungen.

„Weniger als sechs Monate später bedeutet die Zerstörung durch die extremen Überschwemmungen, dass Schulkinder erneut vom Lernen ausgeschlossen sind“, so Jenkins. Schäden an der Infrastruktur, unter anderem an Stromleitungen, hätten dazu geführt, dass Fernunterricht weitgehend unmöglich sei.